Chacun a proposé un personnage principal et l'a illustré.

Après vote de la classe, c'est le panda qui a été choisi.

Libre aux enfants de choisir leur préférée (sans distinction de niveau pour une fois)

Voici les nouvelles poésies. 

Les enfants peuvent choisir une poésie de leur niveau de classe ou d'un niveau supérieur.

Les récitations débuteront la semaine du 20 novembre jusqu'au 4 décembre.

Copiée le 16 octobre 2017

Comme annoncé en réunion de rentrée, nous participons cette année à un échange de cartes postales entre départements.

Voila, notre première vague de cartes est partie vers  41000 Blois (Loir et Cher)

43320 Chaspuzac (Haute Loire)

 44800 Saint Herblain (Loire Atlantique)

45130 Meung sur Loire (Loiret)

 47180 SAINT-BAZEILLE (Lot et Garonne)

49430 Durtal (Maine et Loire)

avec le texte suivant : 

Il nous reste encore avant les vacances à écrire vers

51110 Bazancourt (Marne)

97440 St André.  (La Réunion)

et Vitry sur Seine dans le 94. (Val de Marne)

Nous avons déjà reçu une carte de la cote d'or et une autre du Doubs. 

Voici l'emploi du temps de la classe à titre indicatif.

Celui-ci est susceptible d'être modifié en fonction de la météo et des diverses interventions.

Petit travail de rentrée : 

Je fais la liste de ce que j'aime et de ce que je n'aime pas à l'école...

Alors, à défaut de supprimer le travail... on va essayer de supprimer le bruit ! 

En parallèle de notre projet d'écriture, nous avions un projet de dessin qui s'achève aujourd'hui, concours organisé par la chambre des métiers de l'artisanat de Quimper.

Nous avons d'abord travaillé par groupe sur l'artisanat et sa définition puis nous avons divisé ces métiers en catégories : les artisans du bâtiment. Les artisans de l'alimentation, parmi lesquels le boulanger, ceux qui s'occupent de la viande, ceux qui préparent des sucreries (pâtissier, chocolatier, confiseur...), les artisans des objets (potier, luthier, céramiste, ...).

Par groupe les enfants ont travaillé sur l'une des catégories pour produire un quartier de notre oeuvre : "les sept quartiers des métiers".

Les enfants ont découvert sur des vidéos les outils, les manières de faire, les qualités requises... et avaient pour objectif de le retracer sur une oeuvre collective : un mètre carré de contre plaqué divisé en quartiers.

Pour colorer, nous avons choisi le feutre, la gouache ou l'encre ainsi que les marqueurs pour les contours.

Voici le résultat final.